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文史科教
教师要自觉追求教育家精神
2024-11-07
传统村落保护既要塑“形”又要铸“魂”
2024-11-06
培养造就更多高技能人才
2024-11-05
以教育家精神引领高水平教师队伍建设
2024-11-05
唤醒城市的历史记忆
2024-11-04
加快构建中华民族共同体话语体系
2024-11-03
期待更多文创IP绽放异彩
2024-11-03
让文化空间在乡土大地诗意“生长”
2024-11-03
培养更多生命科学拔尖人才
2024-11-03
推进中国式现代化必须增强文化自信
2024-11-02
讲好中国故事 建设社会主义文化强国
2024-11-02
建立优质文化资源直达基层机制
2024-11-02
推广普及要发挥好教育的作用
2024-10-31
自觉担负起新时代新的文化使命
2024-10-30
持续推进教育治理体系和治理能力现代化
2024-10-31
推动思政课内涵式发展的有效途径
2024-10-31
科学城如何强化科技创新策源功能
2024-10-30
华夏民族价值理念彰显中华文明连续性
2024-10-30
畅通教育、科技、人才的良性循环
2024-10-30
面向重点场景,塑造高质量发展新动能
2024-10-29
深化开放合作 建设科技强国
2024-10-29
新时代重建农村精神文明新风尚
2024-10-29
把思政课锻造成“金课”
2024-10-29
强化科技教育和人文教育协同
2024-10-28
在坚持“两个结合”中构建中国哲学社会科学自主知识体系
2024-10-28
从三个维度领会习近平文化思想原创性贡献
2024-10-28
故事阅读在网络时代的育人价值
2024-10-28
着力构建泛在可及的终身教育体系
2024-10-27
全面落实教育强国建设的战略任务
2024-10-24
发挥高等教育龙头引领作用
2024-10-23
坚定不移将文化体制机制改革引向深入
2024-10-22
文创“出圈”助力历史文化传播
2024-10-22
驰而不息推进卓越工程师培养改革
2024-10-22
以中华优秀传统文化形塑新时代青年
2024-10-21
推进传统文化的数字化传播
2024-10-21
上好实践“大思政课” 培育新时代“兴农人”
2024-10-21
切实提升中华文化传播效能
2024-10-21
我国教育回报率显著高于资本回报率
2024-10-21
在活化传承中发挥艺术乡建的重要功能
2024-10-20
抓好爱国主义教育这一课
2024-10-20
深入挖掘黄河文化的时代价值
2024-10-19
统筹推进教育科技人才体制机制一体改革
2024-10-19
正确处理教育强国建设中的五对关系
2024-10-18
构建全球发展共同体的理论价值和实践意义
2024-10-18
促进文明交流互鉴的世界历史意义
2024-10-17
教育强国建设要处理好的重大关系
2024-10-17
以体系化学理化为着力点深刻把握“第二个结合”
2024-10-17
“两个结合”造就新的文化生命体
2024-10-17
激发全民族文化创新创造活力
2024-10-17
构建更有效力的国际传播体系
2024-10-16
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理论动态导读
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从现代人变为新农人
一个现代化的农民,需要完成四个阶段的跨越,从小农人变为市场人,从市场人变为社会人,从社会人变为现代人,从现代人变为新农人。
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拥抱人工智能 共绘美好愿景
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