作者：黄成（清华大学学生全球胜任力发展指导中心副主任）

　　全面推进中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体，当代中国青年义不容辞，青年对外交流工作大有可为。

　　习近平总书记指出，青年是国家的未来，也是世界的未来，他在中美、中越等多个双边外交场合指出外交关系的未来在青年。全面推进中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体，当代中国青年义不容辞，青年对外交流工作大有可为。青年群体是中国特色大国外交中的重要力量，青年参与是推动构建人类命运共同体的必由之路，青年网络是中国构建全球伙伴关系的重要一环，中国青年与世界各国青年之间的相互理解和信任，将为中国推动世界的长期和平发展和共同繁荣奠定坚实的基础。新时期青年对外交流工作需要乘势而上、不断提升，为践行中国特色大国外交贡献青年智慧和力量。

　　增强青年对外交流的内容深度

　　青年对外交流要积极践行全球文明倡议，深入了解各个文明的文化底蕴，从多个层次不同方面推动文明交流互鉴。文化既有“海平面”以上容易观察了解到的可见部分，如语言、文艺、习俗、节日、饮食等，也有潜藏在“海平面”以下不易观察却支撑着整个文化冰山的深层价值观念、社会规范和思维方式等。青年人文交流要首先以可见文化的交流互鉴为切入点和着力点，让各国青年在各类活泼生动的文化互动中多交流、多交友，进而多交心，逐步实现深层文化价值观念的相互尊重，最终实现弘扬全人类共同价值的倡导目标。

　　青年对外交流要积极践行全球发展倡议，强化对“全球南方”国家的关注，围绕联合国2030年可持续发展议程，在青年相关的重点领域推动青年对外交流。一方面要推动世界各国青年助力全球发展，另一方面要推动全球共同促进青年发展。在青年对外交流的内容议题上，应当在联合国的框架和议程指导下，将青年发展优先关切的若干领域作为着力点。

　　丰富青年对外交流的形式和广度

　　创新青年交流形式，邀请外国青年短期来华参与多层次多途径青年交流对话和论坛活动，合力构建中外青年交流合作网络。由我方主动发起的中外青年交流要更加具有创造力和生动性，调动青联、高校、智库等多主体，利用线上线下多媒介，开展多种形式的活动，聚集全球气候变化、人工智能治理、青年赋能和参与等多主题，覆盖青年领袖、青年科研人员、中小学生等众多群体，形成百花齐放的多主体、多形式、多主题、多群体全方位互动，编织青年交流网络并形成稳定的青年伙伴关系。

　　用好多边交流平台，扩大选派中国青年参与多边交流机制，在世界舞台上与各国青年广泛互动。除了主动吸引外国青年“走进来”，还要积极推荐中国优秀青年“走出去”，在以联合国为首的国际组织多边交流机制中发挥作用、展现风采。一方面，应当鼓励各级青年群团组织和高校广泛外联、积极推送，让中国青年广泛参与到全球发展中。另一方面，应当持续加强全球发展和国际组织人才合作，鼓励和推动更多青年投身于国际组织和国际智库等机构的实习任职，常态化地参与全球治理工作。虽然青年参与国际组织工作的级别有限，但其参与形式更加灵活、机会更加多元、门槛更低，能够形成对外交流和全球治理的特殊梯度和人才基础。

　　培养青年对外交流的能力和态度

　　提升青年对外交流的基础是加强人才队伍建设，做好人才储备。中国青年对外交流首先需要熟悉党和国家的方针政策、了解国情，立足中国、放眼世界。深刻认识自己的文化根源和价值观，既是对本国文明精神的尊重，更是对世界各文明求同存异、和谐共生的促进。对外交流青年人才的培养需要在本土能力和国际素养中取得交集，既不能唯我独尊不具备包容性和国际对话能力，也不能仅关注国际交流而忽视中国根基。

　　中国青年对外交流需要价值观念和能力素养同步提高，而且要发展应对快速科技创新的学习适应能力。纵览国际机构和专家学者提出的各类国际交流人才培养模型，均包含价值态度层面和行为能力层面的培养要求，这为青年国际人才培养提供了工作遵循。如联合国于1999年出台了“面向未来的胜任力”（“386”框架）并于2020年升级为“联合国价值观和行为框架”（“4+5”框架）。两个框架均指出参与全球治理需要具备正直、包容（或称尊重多样性）、谦逊等道德与责任方面的价值追求；同时需要具备联系与协作、分析与规划、学习和发展等跨文化人际能力和领导力，以及熟练运用语言的能力和通晓国际规则的工作经验。特别是面向科技和社会的快速发展，联合国提出了变革五重奏，强调提高创新、数据、数字化、前瞻性和行为科学等方面的技能，为支持落实全球可持续发展提供动力。培养对外交流所需要的国际化拔尖创新人才要从价值、能力、知识全方位着手，并且要始终具有前瞻性和敏捷性。

　　高校等相关教育机构是对外交流青年人才培养的实施主体。近年来各高校纷纷建立全球胜任力中心、国际组织学院、国际化能力培养基地等组织架构，全方位展开对外交流人才培养工作。未来一个时期的国际交流人才培养工作要抓住机遇期，突破人才瓶颈，为中国参与全球治理和开展对外交流提供有力的青年人才支撑。